叮铃铃……
久违的上课铃声
唤醒了新学期的课堂
老师和同学
笑语盈盈,教学共融
充满了生机和活力
开学第一周是筑梦新征程的起点,开学第一课是凝聚成长力量的加油站。附小集团阳光小学按照开学阶段“缓冲、过渡”要求,从学生出发,从课程出发,通过设计各学科过渡衔接特色课程,帮助学生打败“开学综合症”,更从容地适应新学期,更高效优质地开启新学期学习之旅。
开学第一课
德育处组织同学们集体收看了2022年无锡市中小学开学第一课。孩子们聆听全国劳模、省道德模范、“江苏青年五四奖章”获得者、中国好人、全国优秀共产党员等人的讲述,在深受感动与鼓舞的同时,也更加明确了新学年努力奋发的方向。
一年级:五十六个民族是一家
瞧,一年级的小萌新翻开语文书,就被祖国的五十六个民族吸引了!争着、抢着来说一说、猜一猜、秀一秀、尝一尝。
你介绍马背上民族的体魄,我描绘奇特的民族活动,她展示民族饰品。





就地选材,依葫芦画瓢做头饰,戴上你猜我猜乐哈哈。





穿上民族服饰,化身少数民族小可爱,秀出了最炫民族风。







尝一尝蒙古奶酪干的奶香,品一品新疆葡萄干的果香,嚼一嚼满族沙琪玛的香甜。





小萌新们用充满语文味、文化味的方式感受着祖国多元的民族文化,为祖国的富饶和强大而自信、自豪!
二年级:有趣的动植物
褪尽初入学的稚嫩,初为二年级的小哥哥小姐姐们对“大自然的秘密”充满了无限好奇。说一说、演一演自己喜欢的动物;找一找身边的植物,认一认它们的名字;做一做树叶拓画……让有趣的动物、植物纷纷走近孩子身边、走进课堂,让珍惜一草一木一果实、尊重热爱自然生命的种子在孩子心中生根。














四年级:实践中的新认知
新学期四年级的孩子们开启了“升与毫升”的学习,这是充满生活趣味的数学知识。老师们精心设计活动带领孩子们开展了多学科融合的“寻找生活中的升和毫升”的实践活动。找一找生活中以升、毫升做单位的容器;量一量常见容器的容量;做一做1升的量器;调一调调出能演奏乐曲的“杯琴”。啊,原来数学和生活这么紧密!啊,原来数学中还藏着科学!啊,原来音调还可以这样奏出……






五年级:寻找负数的身影
五年级数学组开展了“寻找负数的身影”的创意实践活动。孩子们在探寻过程中,有的录制了小视频、有的拍照拼图记录所见、还有的尝试做PPT,并在班级分享。在整个探寻的过程中,孩子们体会了负数产生的必要性,感悟到负数在生活中的价值。






孩子们兴趣盎然地沉浸在活动中,学会了用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。通过此项活动,真正让孩子们形成跨学科的应用意识和实践能力。
三年级:Love ABC,love English
作为英语学习的起始阶段,三年级正是培养学生学习英语兴趣的关键期。老师们抓住这一契机,以“Love ABC,love English”为主题带着学生,从“我”出发、认识字母、了解版块、初步探索单元话题。学生们用丰富的色彩绘出了对英语的热情,以生动的照片呈现生活中的英语,在一幅幅作品的探索中,同学们探索英语的魅力,激发了浓厚的兴趣。



五年级:Learn English well, tell China’s stories
为了让同学们更快地适应、更好地融入高年级的学习要求和节奏,五年级英语学科组开展了“Learn English well, tell China’s stories”的主题活动。学生们在老师的带领下,了解了中高年级英语课本的变化,感受新增版块的丰富内容。与此同时,通过对“Cultural Time”版块的探索,孩子们发现了课本中隐藏的“中国元素”,感知中外文化的差异。同学们在扩展认知边界,拓宽国际视野的同时,更增强了民族自豪感和自信心。



六年级:自制汽水
打通知识体系间的壁垒,更好地把知识融会贯通应用于实践,是本学期科学学科研究和探索的方向。阳光小学科学组的老师们集思广益,依照新科学课程标准要求设计了一个个别开生面科学活动。


六年级的同学首先学习了制作汽水背后的相关专业知识,在老师的引导下合理设计动手环节,利用自带的水果、小苏打、蜂蜜、食用色素等材料,通过小组分工合作完成了“快手”汽水的制作,最后亲自品尝“劳动成果”体验到成功的喜悦。从理论落实到实践,再从实践结果返回核心的知识概念,形成了一个完整的学习闭环,充分体现出了新课标科学课程的学习要义。







开学初丰富多彩的学科特色体验活动,充分展示了学科独特魅力,极大激发了学生学科学习兴趣,也有效指导了学科学习的科学方法,为接下来的新课标理念下教师学科教学、学生学科学习做好了充分铺垫和有效的准备。
金秋九月新起点,
恒心迈步履不停。
我们志存高远,心中有光,
我们脚步铿锵,贴地而行。
把明朝的希望播种在今天,
把少年的锐气激发在脚下,
把收获的硕果锁定在未来。
供稿:附小集团阳光小学
摄影编辑:阳光小学办公室
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