牛辞胜岁,虎跃新程。2021年,留下了附小人奋斗拼搏的厚实脚印;2022年,展现出附小人献身教育的使命担当。

续“三牛”精神,展“三虎”风采。翻阅附小教师的2021年度总结,处处彰显“虎气”,个个充满“虎劲”。其中有蓄势待发的“萌虎”,有敢闯敢拼的“巧虎”,有虎气冲天的“猛虎”,无数的“虎将”教师在年复一年的教育中贡献了自己的青春,且看——
虎年“虎师”向未来
之
“萌虎”探头,生龙活虎
重拾感动,满怀希冀!

徐茜老师:
“第三年”对于一名年轻教师而言,是一处特别的关口,一次重要的检阅。
在过去的一年里,“成熟”在转变的过程中逐渐显现出它的痕迹。在师傅手把手的教导下,我逐渐学会如何平衡工作和生活的时间,如何不以情绪左右我处理事情的效率,如何走出舒适区寻求新的突破……能够在附小这个大家庭里,像少年人一样继续获得成长的时间与机会,这无疑是我的幸运。
在语文教学上,我未敢“松”。坚持聆听师父生动扎实的常规课,虚心观摩前辈精彩圆融的示范课,在模仿中进行摸索和对比,在对比中进行总结和反思,从而在丰富的教学资源中汲取能量,收获经验,完善自我。在德育工作中,我不曾“放”。不断摸索着如何展开更加简洁有效、适应班情的常规管理,如何落实渗透审美、如何实现健全人格的价值引领,如何形成强大的班级凝聚力,如何制定每一个孩子的成长方案并耐心等待每一个人的成长……

万钰老师:
我将总结定为一个词——改变。
一是变态度。防疫状态下心理态度的变化,以处变不惊的态度面对生活中的大小事。我自己与学生相处的态度转变,把“老师教”转变为“我和老师一起完成”,甚至“我想到还可以怎么做”。
二是变行动。班主任事务变“抓”为“扶”,在常规中力求统一和谐的基础上,我鼓励学生放飞天性,动手实践。学科教学变“讲”为“听”,注重启发引导,鼓励学生畅抒己见。
三是变个性。一场红色校史演讲比赛,让小万在全校师生的打投下成功出圈;一个尊师重教的伟人故事,让我登上了中国教师报;一支富有青春力量的青年教师团队,让我有机会为附小团委建设和发展贡献自己的力量……在一次次的锻炼中,我获得了很多宝贵的机会,增长了无数全新的技能,更重要的是磨平了许多性格中的棱角,以一种更平和、正向的思维方式来面对遇到的困难。

浦薏老师:
“好风凭借力,送我上青云。”2021年,对我来说最大的挑战与成长就是两场大赛——在无锡市中小学班主任基本功大赛以一等奖的成绩收官,在无锡市青少年禁毒知识竞赛,获得了“优秀指导老师”称号。
“野蛮生长的状态,昂扬向上的姿态。”我评上了“市属院校优秀共青团干部”,顺利完成由“二级教师”向“一级教师”的跨越。我积极参加学校各项评选,获得“校德育新秀”和“优秀辅导员”称号,在“学四史·讲校史”演讲比赛获得特等奖。
“关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。”我结合语文教材、党史学习教育、附小校史学习等开展班级系列学习体验活动,注重班级班风建设,在班里开展了“理想照耀中国,奋斗激扬童心”的主题班会,组织以《七律·长征》为主要内容的“重走长征路”硬笔书法比赛等。

罗维老师:
这过去的2021年是什么颜色的呢?
我想2021年一定是青色的。青色,是中国传统文化中色彩的沉淀。师生齐心协力,结缘了中国传统文化节的,一起探讨中国传统文化节日的体验。
我想2021年一定是红色的。童心向党,红色寻访。我们班的红领巾假日小队顶着酷暑,到无锡第一支部开展寻访活动,录制的视频荣登学习强国平台。
我想2021年一定是绿色的。绿色是生命的颜色。双减政策下的第一个学期,孩子们在运动场上挥洒汗水,在角落教室收获快乐,在大课程活动中,拓展国际视野,增加爱国情怀。
丰富多彩的色彩满足了我对2021年的遐想,也是对2022年新的一年的期盼。希望在新的一年,我能用更多的色彩来阐述,能用更多的色彩来描绘一个新的一年。

周丽婷老师:
都说十年是一个轮回,新的十年当有新的开始。双减政策的出台对每一个老师而言都可谓totally new。既是全新的要求,又是全新的挑战。如何在课堂有效的时间内,提高学生的效率?如果切实保证每一个孩子在校完成回家作业?如果缓解家长的焦虑情绪,并引导他们更有效地配合?这些都是作为老师应该思考且要努力解决的实质问题。
课堂是教学的主阵地,双减政策后,我更关注于提高课堂的效率。在每周备课时,将课堂教学内容与课堂默写、作业提前规划好。在课堂环节设计中,努力做到环节要少,训练要巧。我给自己定一个目标,每节课给学生留5-10分钟做课堂作业,有效地提高学生课堂作业完成的速度和积极性。但是双减不代表回家没有任何的作业,读书、背诵、默写等口头作业更需要保质保量地完成。在搭班的帮助下,在家长的配合下,在同学们的共同努力下。双减不减质,切实有效地在发生。

平学华老师:
“浸润式”教育模式——正面管教,愉快教学。我让学生浸润在这样积极的、和谐向上的班集体氛围中,我毫不吝啬地称赞他们的进步与成长,我认为他们行,他们就真的按照我预想的那样,逐渐成长起来。
教学相长,做学生喜欢的老师。开展一年级的入学仪式,围绕“角落教室探秘”这一主题,开展了一系列活动,三味书屋、言语实践厅,同学们在这样的探索体验中,用自己眼睛去发现,用手去触摸,积极思考,努力成长。
语文教学方面——聚焦课堂,鼓励学生进行多维言语实践。在语文教学中,我结合统编版教材的特点和学生的实际认知水平,对不同层次的学生设计阶梯式的、逐层递进的教学问题和环节,在课堂中用读、说、辩、写、演、画、唱等多种教学形式,激发学生学习语文的兴趣。
新的一年,附小广大教师将以“猛虎”出“山”的姿态,厚植“虎啸狮吼”的担当“底气”,以“虎气”冲天的气势,砥砺“龙腾虎跃”的奋斗“志气”,向着第二个百年奋斗目标奋勇迈进,汇聚一起向未来的“逐梦”洪流。
接下来,敬请期待——
“巧虎”无畏,龙腾虎跃
2025-09-11
2025-09-08
2025-09-04
2025-09-01
2025-08-30
2025-08-28


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