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附小看点 | 思政课添一把“金钥匙”

作者:编辑:管理员发布时间:2021-09-16浏览次数: 来源:

思政课添一把“金钥匙”

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》开讲啦!

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。该读本是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。

制定课程实施方案

暑假里附小积极组织德育骨干和三年级、五年级全体班主任认真参加江苏省《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》线上培训会,会后围绕《读本》的教学计划和进度安排,与三上和五上统编教材《道德与法治》的衔接,《读本》的课堂教学研究、《读本》的学习评价等问题,展开了多次研讨,在讨论的基础上制定了《读本》课程实施方案。

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组织课堂教学研究

近日,三年级德法教研组举行了《读本》第一次课堂教学研究,为学生们献上了一道开学思政“大餐”。陆薇琳老师执教了第一讲《我爱你 中国》,学生自主查找和编辑资料,开展合作学习,走上讲台担任小老师,介绍国歌、国旗、国徽的具体含义,讲述背后的动人故事。整节课形式生动活泼,在师生和生生的思维碰撞中,进一步激发了学生的爱国主义情感,增强了文化自信,帮助学生扣好人生第一粒扣子。

课后研讨达成共识

课后,德育处赵丹丹老师评课。一要加强学习。坚持读原著,学原文,悟原理,引导学生为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而不懈奋斗。二要发挥实效。通过学习《读本》,让学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定方向、涵养力量、锻造本领。三要创新手段。要积极探索多样化的教学模式,吸引学生主动学、融入学。四要形成合力。要加强《读本》与《道德与法治》教材使用的统筹,善于发掘附小特色教学资源,建构附小课程资源库,更好地为《读本》的使用服务。

浇花浇根,育人育心。锡师附小通过《读本》进课堂,努力将学校小课堂和社会大课堂相连,发挥“大思政课”作用,让学生自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,教育引导广大少年儿童增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望,为实现中华伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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